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【骨干教师高级研修日记】(五)聆听中学习,共享中成长
【作者:/来源:】 【发布时间:2021-08-04】 【阅读: 次】【关闭窗口】

夏日炎炎,热浪翻滚,炎热的天气还是阻挡不了骨干班老师们学习的脚步,今天,两位专家激情讲授,为云顶注册送25们指导下一步的教育教学工作做了示范作用,充分激发了教师参与研讨的积极性,让在座50多位老师逐步意识到作为一名教师要不断地及时地更新自身的教育教学观念和专业知识结构,努力转变和改进教学行为,以促进自身的专业成长和发展。

 

上午,江西省历史特级教师,中学历史高级教师,省首批中小学骨干教师,市学科带头人李福南老师,通过两张能够反映现代高中生学习状态的图片讲解,生动导入并开始《基于核心素养的高效课堂构建》精彩讲座。

 

这场讲座,李老师主要围绕两个中心并具体展开:1.核心素养的培养——五个“基本”: 基本定义、基本历程、基本原则、基本内容、基本路径(六“实”)2.高效课堂的构建——高效课堂四个“六”:标准“六度”、特征“六性”、策略“六原则”、构建“六精”。

 

总的来说,高效课堂是一个蝴蝶破茧、凤凰涅盘的过程,是一场持久战。最后送给大家两句话,与各位同仁共勉:真教真学,方显教师本色;真练真专,打造高效课堂。在这场战争衷贫プ⒉崴25贫プ⒉崴25们要有战略家的眼光、军事家的策略和指挥家的才能,更要有科学家的实干。

下午,云顶注册送25们有幸聆听了江西师范大学附属中学特级教师、中小学正高级教师毛宗致老师的《教师专业化成长的现实困境与跨越路》专题讲座。

 

针对教师专业化成长的现实困境,毛老师从教师的专业化发展、努力做一名优秀教师、教师的专业素养包括哪些以及教师如何提高自身的专业素养四个方面提供破解策略,并从学科组、各备课组实施目标、教师队伍的结构图和教师发展之三步曲等方面进行拓展补充。

 

俗话说,境界决定格局,站在高起点才能更好地遥望未来。教师要做实在事,提高学科素养,切实提升教学水平,遵循教学规律,提升理论高度。此外,教师要不断激发内在的驱动力,通过自身专业发展让学生获益,在学习共同体中证明自身价值,遇见最好的自己。

 

不知不觉,为期一周的培训已接近尾声。在讲座之后,云顶注册送25们进行了隆重的结训典礼仪式。在承办单位代表周小云进行总结发言后,哲理中学参训代表范秀植老师和擢英中学参训代表姚凌元老师分别上台进行精彩的培训心得分享。最后,活动在云顶注册送25教研室主任董立群热情洋溢的总结中落下帷幕。

 

虽然培训已经结束,但学习一直在路上,思想在云顶注册送25们的头脑衷贫プ⒉崴25ぷ髟谠贫プ⒉崴25们的手中。坐而言,不如起而性贫プ⒉崴25÷匪湓,行则将至;事虽难,做则必成。云顶注册送25们乘着南昌骨干教师研修东风,树立终身学习的理念,继续前性贫プ⒉崴25

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